淅川县西簧乡中心小学:狠抓教学常规管理,力促学校工作整体提高

作者:亚搏手机版app下载足球发布时间:2022-06-05 00:57

本文摘要:德育工作是学校的中心线,教学质量是学校的主旨线,安全性工作是学校的生命线,课堂教学是学校的主要阵地。因此,淄川县西簧乡中心小学采取多种措施,严格管理教育常规教育,保证学校大局安全性稳定,力主教育质量整体提高。 建立健全检查、监督机制,坚决作业试卷化、试卷考试化,保证试卷周周练习、周周录、周周评论、周周清、周周比变革、周周表扬、周周实施。加强日常教育环节的重点检查和随机检查,做好教育常规的各项监查工作,发现问题及时通报系统,及时处理,保证所有课程,提高课堂教育效率。

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德育工作是学校的中心线,教学质量是学校的主旨线,安全性工作是学校的生命线,课堂教学是学校的主要阵地。因此,淄川县西簧乡中心小学采取多种措施,严格管理教育常规教育,保证学校大局安全性稳定,力主教育质量整体提高。

建立健全检查、监督机制,坚决作业试卷化、试卷考试化,保证试卷周周练习、周周录、周周评论、周周清、周周比变革、周周表扬、周周实施。加强日常教育环节的重点检查和随机检查,做好教育常规的各项监查工作,发现问题及时通报系统,及时处理,保证所有课程,提高课堂教育效率。

教学所、德育所、各年级多层次、多角度检查教育规则,保证教育教育质量的提高。同时,特别强调拒绝,各教师必须将德育教育渗透到教育环节的各个过程中,反映德育人、立德树人的教育理念。其次,要把重点放在教师队伍的建设上,根据有关拒绝,教师每讲课30多次,同时认真组织听取评价活动,加强教师自学,互相交流,指导课堂教学,提高课堂效率和教学质量。

大力组织教师到先进设备的兄弟学校参观自学,与有经验的教师自学交流,同时邀请县教研室教师到该校指导教学,有效提高教师的教学能力。并肩作战抓住录音后的质量分析,认真做好质量分析工作,抓住两端,抓住中间,实施分层教育,材料教育,促进差距,全面提高学生成绩。同时,完善层次评价制度,使每个学生都有执着的目标,有成就感,进一步调动学生的自学积极性,发挥希望先进设备、鞭策后进的效果。

最后特别强调掌握师德师风建设。学校是阵地,教师是园丁,学生是幼苗,师德师风是灵魂,需要人与自然发展、融为一体,使学校整体工作高质量、高效、飞跃、持续发展。

因此,学校建立了师德年度评议、师德问题报告、师德情况定期调查分析等制度,将视学结果列入监督评价体系,进一步提高教师质量意识、忧患意识,坚定建立质量生存、质量取得胜利、质量发展观念,提高师德水平,把教育质量作为学校发展的头等大事拒绝全体教师持续发扬艰苦奋斗的优良作风,齐心协力,真正抓住工作,开拓创新,在确保安全稳定的前提下,举起立德树人、以德育人的旗帜,为大幅提高教育教育质量而奋斗,为大力发展西簧教育增添光彩!。


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